6月29日，由人文学院10名学子组成的“留驻与守护——让我做你的卢安克吧”暑期社会实践团队在学院教师的带领下来到了位于浙江省丽水市莲都区的青少年宫，展开为期一周的公益夏令营活动。

         卢安克为德国汉堡人。由于辗转山村、在华支教十年，他于2006年成为感动中国候选人。从2013年起， "卢安克" 这名字的使用权属于梦创公益，不再属于个人。以此，人文学院的这10个小伙伴们，秉承着卢安克的精神，满怀公益与奉献之心，来到丽水市莲都区青少年宫，为这里的留守儿童带来了为期一周的关怀夏令营支教活动。之所以叫“留驻与守护”，乃将“留”“守”二字藏头，意在为这些孩子们驻留与守望，送去呵护与支持。

孩子们的热情，就如同七月的炎炎盛夏，永远是如此的天真炽烈。而这10位小小“卢安克”们，则好像蓝天白云映衬左右，耐心地守护在孩子们的身边。

第一天，头顶着滚滚骄阳，脚踩着袭袭热浪，孩子们在人文学院“卢安克”们的陪同下，兴致盎然地参观了由丽水市消防支队组织的防火安全演习。消防车架设的高压水枪在官兵的控制下，喷射出巨大的美丽水花，模拟出救火的过程，一系列生动有趣的实验如火如荼地进行。在消防叔叔与树大“卢安克”们的陪伴下，安全意识的种子在孩子们的内心深处播种发芽。下午在到达丽水市三宝博物馆后，小朋友们一个个如同脱笼的飞鸟，不知疲倦地欣赏着文物，眼眸之中充满着好奇与喜悦。在导游的耐心引导以及细心解说下，小朋友们分别参观了龙泉剑馆、龙泉窑馆和玉石雕刻馆。放眼望去，一张张专注天真的小脸倒映在陈列室的玻璃墙上，我们志愿者心中的愉悦感油然而生，全然忘记了中午安抚小朋友午睡、坐班车维持秩序等等的辛苦与疲倦。

第二天，真正的小学课堂拉开了序幕。此次莲都区青少年宫免费招募的孩子们多为留守儿童，虽然都是小学生但是年龄跨度大，各个年级都有分布，对于支教活动而言难度显然是大的。如何兼顾各个年龄层次的接收水平达到良好的教学效果，如何维持井然的课堂秩序达到该有的教学水准，人文“卢安克”们为此做了充足的准备。古诗新唱、棋艺比拼、折纸中的数学、结绳书法、英语沙拉教学等等趣味课堂纷纷展开，大学生的创造力和小学生的活跃思维，在许多奇妙的瞬间迸发出火花，最终变幻为小朋友和家长脸上满意的笑容。

身后站着的是三尺讲台，面前坐着的是祖国的花朵，如果说疲惫感是人文社会实践团队辛勤忙碌的最好见证，那么这些疲惫已随着活动结束，被强大的责任感和满足感取代，从而消失得无影无踪。

7月4日下午，短短一周的暑期社会实践结束，人文“卢安克”们为莲都区青少年宫的家长孩子们带来了以“留驻与守护”为主题的文艺汇演。瞧，“我只想给你给你宠爱，这算不算不算爱”，那是老师们欢快的舞姿；听，“星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖”，这是孩子们甜美的歌声。诵，“我喜欢活着，而且深深地喜欢，能在我心里充满着这样多的喜欢!”，那是师生共同演绎的诗篇。感受，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己”，这是老师、家长、孩子合作的无声的手语。

活动尾声，诚如其中一位人文学子写下的心得——“时间太短，还来不及表露自己的心声，就要说再见了。当一只小手紧紧地攥住老师的衣角，说你能不能再多陪我一天的时候；当耳畔边传来的欢声笑语，直抵你的内心深处的时候；当我挥舞着手臂送走孩子，而孩子却用依依不舍的眼神望向我的时候；当其中一个认真的小男孩，在日记本的扉页写下难忘瞬间的时候；凡此种种，最是值得深沉回味的记忆，因为里面包含着一种说不出、道不明的缘分，奇妙地将你我紧密缠绕在一起，这时候我明白了，我们作为教育者，同时也是被教育的，留守儿童失去的东西，我们该一一将其弥补回来。”

此次暑期社会实践，人文学院的“卢安克”们跟丽水莲都青少年宫的愉快合作无疑给树人学子亦提供了良好的锻炼平台，在培养大学生吃苦耐劳的精神品质、敬业奉献的社会责任感的同时，也在一定程度上让其密切关注与参与解决留守儿童的社会问题，学生们纷纷表示要继续参与来年的实践活动，锻炼自己，奉献社会。

                                                                                                                            文/新闻部 陈梓恒

图/人文“卢安克”